PYRAMIIDIT BLOGIN ARVIOINTI
Aihe on erittäin mielenkiintoinen ja todennäköisesti herättää oppilaiden kiinnostuksen.
Kehyskertomus pohjustaa hyvin aihetta. Luimme pohdintaamme siitä, että minkä kehyskertomuksen valitsette. Sinuhe on merkittävä teos, mutta meidän mielestämme ehkä liian rankkaa ja pitkäveteistä tekstiä 5-luokkalaisille, joten hyvä, että päädyitte toiseen vaihtoehtoon. Oppilaat pystyvät varmasti samaistumaan hyvin oman ikäisiin kehyskertomuksen päähenkilöihin. Liitättekö kehyskertomuksen blogiinne?
On hienoa, että aiheen käsittely lähtee siitä, mitä oppilaat jo tietävät aiheesta. Näin opettaja saa realistisen kuvan siitä mikä oppilaiden tietotaso aiheesta on. Kartta idea on loistava, sillä se saattaa jäädä vahvasti oppilaiden mieleen kuvineen. Osa oppilaista hahmottaa asioita kuvien kautta, joten tämä palvelee myös heitä.
On hienoa, että aiheen käsittelyssä käytetään integrointia muihin aineisiin, kuten kuvaamataitoon. Tuntien suunnittelu on ilmeisesti vielä kesken, joten tarkemmin emme osaa niitä arvioida. Keskeiset sisällöt ovat selkeästi määritelty ja kattavat mielestämme hyvin aiheen kokonaisuuden. Tavoitteena oleva yhteiskuntakriittisyys on mielenkiintoinen lisä ja erittäin tärkeä asia opettaa lapsille. Pohdimme kuinka se ilmenee opetuksessa ja yhdistyykö se nykyaikaan? On erittäin hyvä, että on huomioitu, että lapsen uskoa oppikirjojen totuudellisuuteen ei pyritä horjuttamaan, mutta tiettyä kriittisyyttä silti kehitetään.
Perusopetuksen opetussuunnitelman perusteissa on yhtenä keskeisenä sisältönä jonkin Euroopan ulkopuolisen korkeakulttuurin käsitteleminen, joten yhteys ops:iin löytyy. Pohdimme tosin sitä, että ops:issa on hyvin paljon asioita joita tulisi 5-6-luokalla opettaa ja Euroopan ulkopuolinen kulttuuri oli melko pieni osa siitä. Mietimme siis onko 2 kuukautta liian pitkä aika käsitellä aihetta? Onko tarkoitus kahden kuukauden aikana käsitellä myös muita historian asioita? Tämä jäi meille hiukan epäselväksi.
Arvioitsijat: Jenni Anttonen, Jenni Yrttiaho, Heidi Heini, Janni Hongell
